Outubro: Mês de Conscientização sobre a Comunicação Alternativa

Aconteceu no dia 29/08/2012, o terceiro dos cinco encontros programados do curso Ressignificando a prática pedagógica no cotidiano escolar. O tema do dia foi “Elaboração Conceitual”. Participaram deste encontro 82 profissionais, entre professores e pedagogos da rede regular de ensino e da FCEE os quais atuam, a maioria, com alunos que frequentam Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEDE) nas áreas de Deficiência Mental (DM), Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). No período da manhã, o articulador de grupo de trabalho da GECEA e professor de Psicologia Sérgio Otávio Bassetti explorou de forma teórica a temática, buscando a interação com os participantes. Para Sérgio, a elaboração conceitual é um processo mental complexo, que envolve aspectos emocionais, perceptivos e cognitivos. “Existe uma relação extremamente importante entre pensamento e linguagem que vai definindo o caráter da consciência. Segundo a concepção histórico-cultural, a consciência tem um caráter semântico e sistêmico que se modifica à medida que o significado das palavras muda. Nas primeiras etapas do desenvolvimento, a criança classifica os objetos de forma sincrética; depois, de acordo com algum traço perceptível e, só mais tarde, quando os processos de análise e síntese se articulam, em base conceitual. Este processo não pode ser compreendido de maneira linear, no qual uma etapa se sobrepõe a outra”, explica. À tarde, a professora Sandra Montedo, do SAEDE do CENAP, tratou de questões práticas do cotidiano escolar relacionadas ao tema deste encontro. A docente abordou a dinâmica do pensar em planejamento com base na elaboração conceitual, disponibilizou jogos para equipes e promoveu a troca de experiências entre os participantes. Segundo Sandra, “primeiro, é necessário deixar claro qual o objetivo que se tem com o aluno; depois é que se pensa nas atividades que o façam pensar, trabalhando na zona de desenvolvimento proximal, buscando a apropriação dos conceitos e das palavras”. Os primeiros encontros aconteceram em abril (25) e maio (30). Os próximos serão nos dias 19 de setembro - com o tema “Transtornos Funcionais Específicos”, também com a participação de Sérgio Bassetti - e 3 de outubro - com o tema “Planejamento e Avaliação”, que será ministrado pela Ms. Márcia de Souza Lehmkuhl.