Centro de Estudos Normativos para o Atendimento Pedagógico - CENAP

Visita Técnica de Servidoras do CENAP ao ProDAH Em junho de 2018, no dia 29, as servidoras Luciana da Silva e Grazielle Franciosi da Silva realizaram uma visita técnica ao Programa de Transtornos de Déficit de Atenção/Hiperatividade – ProDAH na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRS, com a finalidade de conhecer, realizar trocas e apresentar a pesquisa sobre Intervenções pedagógicas do Atendimento Educacional Especializado para alunos com TDAH.  Esta pesquisa foi desenvolvida nos anos de 2015 e 2016 no CENAP, trata sobre a experiência de intervenção em AEE com alunos do ensino regular com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade – TDAH. Paralelamente com os atendimentos ocorreram orientações aos professores da rede regular de ensino nas quais os alunos estavam matriculados. Tal experiência permite concluir e trazer para discussão tanto questões sobre as orientações aos professores, quanto às questões referentes ao desenvolvimento da pesquisa e os

Docência em Concórdia Nos dias 19 e 20 de junho de 2018 as servidoras do CENAP Adriana Mendes e Sandra Montedo estiveram prestando docências para profissionais da rede municipal de educação de Concórdia, foram cerca de 650 pessoas capacitadas. Os assuntos trabalhados com este público foram a Deficiência Intelectual e o Transtorno do Espectro Autista no âmbito escolar, inclusão e planejamento.

Visita Técnica de Acadêmicos da UFSC Com o objetivo de realizar um estudo para a disciplina “Acessibilidade e inclusão digital” do curso de Arquivologia e Ciências Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC, dois acadêmicos estiveram realizando uma visita técnica na FCEE e foram no CENAP. A intenção era ver como a inclusão das pessoas com deficiências ocorre na FCEE, como funciona os Centros de Atendimento, como é o tipo de aprendizagem para estas pessoas, também conhecer sobre tecnologias que são utilizadas pelos profissionais da área. Esta visita ocorreu no dia 13 de junho de 2018.

Visita Técnica de São Joaquim No dia 05 de junho de 2018 foi recebida no CENAP uma visitante, professora da GERED de São Joaquim, a visitante passou o dia no setor, conheceu a rotina, as atividades que o Centro realiza tanto as relacionadas ao atendimento direto aos alunos do ensino regular como algumas administrativas, foi também conversado sobre inclusão escolar a alunos da educação especial.

Docência em Governador Celso Ramos A APAE de Governador Celso Ramos em parceria com a Prefeitura Municipal organizou uma formação continuada para professores do ensino regular municipal e da APAE e no dia 18 de maio de 2018, a servidora Sandra Montedo esteve prestando docência para este público na temática da Deficiência Intelectual. Cerca de 50 pessoas foram capacitadas.

Visita Técnica de Servidoras do CENAP ao EdEA  As servidoras do CENAP Lívia de Oliveira Ferreira e Mariele Neli Finatto realizaram visita técnica, nos dias 14, 15 e 16 de maio de 2018, ao Grupo de Pesquisa Educação Especial e Autismo – EdEA na Universidade Federal de Santa Maria no Rio Grande do Sul – RS. Esta visita se deu por demandas da pesquisa “Investigação de Metodologias Pedagógicas para o Serviço de Atendimento Educacional Especializado – SAEDE - com Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)”, desenvolvida por elas no CENAP.

Visita técnica de Criciúma O CENAP recebeu, através da servidora Adriana Mendes, no dia 14 de maio de 2018, cinco profissionais da GERED de Criciúma que estavam procurando a FCEE com o objetivo de conhecer o trabalho de AEE na área da Deficiência Intelectual, estes visitantes também estiveram no NAAH/S e no CAS para conhecer o trabalho na área do AEE Altas Habilidades e AEE Deficiência Auditiva.

Curso: Transtorno do Espectro Autista e práticas de sala de aula: O que é? Como fazer? Com o intuito de contribuir no processo de ensino/aprendizagem, no processo de inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista – TEA que foram atendidos no AEE/TEA do CENAP, foi oferecido um curso de capacitação sobre o transtorno e a prática de sala de aula.  Como atribuição deste serviço, pedagoga e a educadora especial do AEE/TEA realizam assessorias escolas e orientações aos segundos professores, professores regentes e comunidade escolar sobre o manejo e adequação curricular dos referidos alunos até então atendidos.  O CENAP, como setor responsável pelo AEE/TEA, entende que a oferta deste curso pode suprir algumas atribuições do professor do AEE listadas no Programa Pedagógico do Estado de Santa Catarina (2009), dentre elas: “orientar e subsidiar o professor de sala de aula (ensino regular) e a turma na qual o aluno está matriculado”, “orientar o professor da classe regular quanto

Assessoria a Escolas Estaduais da GERED de Braço do Norte De 16 à 20 de abril de 2018 foram realizadas assessorias, à rede regular estadual de ensino, relacionadas à inclusão escolar de alunos da educação especial. 11 escolas receberam assessorias da equipe técnica da FCEE, da SED e da GERED de regional. As escolas eram dos seguintes municípios: Braço do Norte, Grão Pará, São Martinho, São Ludgero, Armazém e Rio Fortuna.

Oferecimento de Curso na Modalidade à Distância O CENAP ofereceu um curso EAD de 80 horas no primeiro semestre de 2018 (de 03/04/2018 à 12/06/20180. O curso Educação Inclusiva – TDAH, TEA e DI – EaD.  O processo de inclusão é uma ação social, política e educacional com constantes desafios. São necessárias ações pedagógicas no ensinar e aprender, sendo importante o comprometimento de todos os profissionais envolvidos. Pensando no processo de ensino e aprendizagem dos alunos com diagnósticos de Deficiência Intelectual (DI), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), o CENAP propôs, no referido curso, qualificar profissionais que atuam direta e indiretamente com esse público. Abordando assuntos referentes à inclusão educacional com o intuito de apoiar, complementar e subsidiar o desenvolvimento destes alunos.  Esse curso foi destinado a professores do ensino regular, assistentes técnico pedagógicos (ATP’s), gestores da rede reg

Visita técnica de Três Barras No dia 20 de março de 2018 a servidora Léa Marzagão Beringhs recebeu uma visitante da Secretaria Municipal do município de Três Barras - SC que estava procurando a FCEE com o objetivo de receber orientações sobre o papel do segundo professor de turma.

Assessoria em Escolas da Grande Florianópolis Nos dias 20, 21 e 23 de março de 2018 foram realizadas visitas de assessoria em 12 escolas dos municípios estaduais de São José e Biguaçu. A equipe que prestou assessoria foi composta por servidores do CENAP-FCEE, da GECAE-FCEE, da Coordenadoria de Educação da Grande Florianópolis e da SED.      

Visita de Profissionais da UNISUL Ainda em março foram recebidos no CENAP quatro profissionais da UNISUL de Florianópolis com o objetivo de conhecer a instituição e verificar os possíveis campos de estágio na área do Serviço Social.  A FCEE é parceira às instituições de nível superior com cursos afins que a buscam como oportunidade para que os acadêmicos possam experenciar o mundo do trabalho, vivenciar na prática temas estudados teoricamente, adquirir conhecimentos e atitudes relacionadas com a profissão almejada.

Visita de profissional do SESC-Escola A servidora Léa Marzagão Beringhs recebeu no dia 09 de março de 2018, nas dependências do CENAP, uma profissional do SESC-Escola do município de Palhoça. O objetivo da visita era esclarecer dúvidas sobre direitos e deveres da escola em relação aos alunos com algum tipo de síndrome ou deficiência.

Visita Técnica de Vereador e Equipe No dia 7 de março de 2018 a servidora do CENAP Léa Marzagão Beringhs recebeu no cinco pessoas da Câmara Municipal de Vereadores do município de Biguaçu, entre os visitantes se encontrava o vereador Ricardo Mauri. O objetivo da visita ao setor era conhecer um pouco mais sobre políticas de educação especial e o processo de inclusão escolar de alunos da educação especial na rede regular estadual de ensino.